A obra Intitulada “A construção do Projeto Político-Pedagógico na educação especial como pilar da gestão inclusiva e da garantia de direitos”, a obra em questão surge da necessidade de impulsionar avanços nas reflexões acadêmicas e científicas acerca da educação inclusiva, considerada um direito inalienável, bem como uma responsabilidade ética, política e social das instituições educacionais contemporâneas. Quando falamos de inclusão em um contexto repleto de desigualdades e problemas estruturais, a construção de uma escola inclusiva exige um esforço que alinhe teoria, prática e legislação; por isso, o Projeto Político-Pedagógico (PPP) é crucial para que a escola organize seu funcionamento e coloque em prática as políticas públicas educacionais.