Em particular, a Pedagogia do Acolhimento como Facilitadora do Ensino para Alunos Autistas é uma reflexão acadêmica e pedagógica sobre os desafios, oportunidades e transformações necessárias para integrar práticas inclusivas com alunos autistas. Em uma era em que alunos autistas nas escolas são cada vez mais comuns, não devemos apenas tolerar que não estamos fisicamente presentes em uma sala de aula, mas devemos fazer parte do clima escolar (para receber cuidado e educação). Esta Pedagogia do Acolhimento é uma perspectiva dos professores para entender a afetividade, a escuta sensível, a acessibilidade pedagógica e o respeito pela singularidade humana, que é um ensino mais humano e democrático.