O cenário pandêmico tornou vulnerável e mais visível à realidade de ensino do país, bem como se tornou um desafio ao trabalho docente. Diante disto este trabalho surge com o objetivo de apresentar os principais desafios no ensino remoto, tendo como base o problema: Quais desafios surgem no ensino no momento pandêmico atual?
Para isto realizou-se uma revisão de literatura de caráter integrativo, com abordagem descritiva e qualitativa onde a maioria dos estudos selecionados eram estudos com delineamento quase-experimental como estudo sem randomização com grupo único pré e pós-teste, séries temporais ou caso-controle, além disso os estudos apontaram como desafios do ensino remoto a dificuldade de manusear os meios eletrônicos, a dificuldade para inovar metodologias de ensino e a insegurança para ministrar as aulas através do ensino híbrido o que ressalta a grande importância da adaptação dos docentes ao cenário social, econômico e político global, focando também para a importância da capacidade de reinventar, inovar e possuir criatividade para a criação de formas de ensino-aprendizagem.
Diante disto, torna-se necessário a instauração de políticas públicas que visem o aperfeiçoamento profissional dos professores de para que os mesmos possuam conhecimentos acerca dos meios de comunicação e das variadas metodologias de ensino.