Objetivo: O presente trabalho descreve uma experiência de educação em saúde realizada por Residentes do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Família da Escola de Saúde Pública Visconde de Saboia, em um município do interior do Ceará, como atividade prática do módulo “Sistema Único de Saúde e Participação Social”, que teve como foco a realização de uma ação no território que objetivasse propor o fortalecimento e valorização dos Conselhos Locais de Saúde como dispositivo de participação social. Metodologia: A intervenção ocorreu durante um encontro do grupo Terço dos Homens, em um espaço comunitário religioso, com a participação de dez moradores do território. Utilizou-se de metodologias participativas, as quais os residentes, enquanto facilitadores, promoveram dinâmicas de escuta, diálogo e construção coletiva de saberes sobre os conceitos de controle social, participação popular e organização comunitária. Resultados e Discussão: Os participantes demonstraram pouco conhecimento prévio sobre os Conselhos Locais de Saúde, mas expressaram interesse em sua reativação e reconheceram a importância do protagonismo comunitário. A ação evidenciou o potencial transformador da educação popular em saúde para fortalecer a cidadania ativa, promover o engajamento social e fomentar o controle social no SUS. Considerações Finais: A promoção do protagonismo social, sobretudo em grupos organizados localmente, permite ampliar a voz da população nas decisões que impactam diretamente suas vidas, contribuindo para o desenvolvimento de soluções mais adequadas e contextualizadas às demandas locais. Nesse sentido, a atividade desenvolvida buscou fortalecer essa dimensão participativa, gerando reflexões e mobilizações que reverberam para além do momento de encontro.