O presente trabalho apresenta aos leitores um relato de experiência do estágio básico II do curso de Psicologia explanando a contribuição do atendimento em regime de plantão psicológico, como uma possibilidade de prática para a formação em uma clínica-escola de uma universidade do interior de Pernambuco. Para tanto, buscamos apresentar a natureza do plantão psicológico, apontando o seu surgimento e, por fim, destacando suas contribuições para a formação em Psicologia, despertando a relevância dessa modalidade de atendimento para a construção de elementos essenciais para o exercício da escuta clínica. Nesse sentido, a fim de ampliar o entendimento e gerar uma maior aproximação aos objetivos dessa prática foi realizada uma pesquisa qualitativa a respeito da temática. Diante desse contexto, percebeu-se a importância da prática em plantão psicológico na formação da graduação e ressalta-se a importância do estágio na clínica-escola de modo que se tenha uma maior proximidade com o mundo do trabalho e os espaços do psicólogo no setting terapêutico.