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  • CAPÍTULO 53 - EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS NA FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM: CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA DE ATENÇÃO BÁSICA II

    Objetivo: O trabalho teve por objetivo descrever a experiência de acadêmicos de enfermagem de uma universidade pública do sudoeste maranhense acerca das aulas práticas da disciplina de Atenção Básica II. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência realizado em novembro de 2023 por acadêmicos do curso de enfermagem da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), localizada em Imperatriz – MA. Resultados e Discussão: As práticas realizadas durante a disciplina de Atenção Básica em Saúde ofereceram aos discentes uma experiência enriquecedora que integrou teoria e prática de forma holística. Desde a imersão na Unidade Gestora Regional de Saúde de Imperatriz, que proporcionou uma compreensão aprofundada do papel estratégico dessa unidade, até as participações em eventos acadêmicos que despertaram a importância do investimento na educação em saúde, cada atividade contribuiu para a formação integral dos futuros profissionais de enfermagem. Considerações Finais: Essas experiências práticas não apenas solidificaram conhecimentos, mas também desenvolveram habilidades essenciais, preparando os estudantes para enfrentar desafios complexos no cenário da saúde pública.


CAPÍTULO 53 - EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS NA FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM: CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA DE ATENÇÃO BÁSICA II

Doi: 10.58871/conbrasca.v3.53

PALAVRAS CHAVE: Atenção Primária à Saúde; Educação em Enfermagem; Enfermagem Primária.

KEYWORDS: Primary Health Care; Education Nursing; Primary Nursing.

ABSTRACT:
Objective: The aim of the study was to describe the experience of nursing students from a public university in the southwest of Maranhão regarding practical classes in the Basic Care II discipline. Methodology: This is an experience report carried out in November 2023 by nursing students at the Federal University of Maranhão (UFMA), located in Imperatriz – MA. Results and Discussion: The practices carried out during the Basic Health Care discipline offered students an enriching experience that integrated theory and practice in a holistic way. From immersion in the Imperatriz State Health Regional, which provided an in-depth understanding of the strategic role of this unit, to participation in academic events that highlighted the importance of investing in health education, each activity contributed to the comprehensive training of future health professionals. nursing. Final Considerations: These practical experiences not only solidified knowledge, but also developed essential skills, preparing students to face complex challenges in the public health scenario.

Autor

  • EDUARDO ARAUJO SANTANA

  • EZEQUIEL ALMEIDA BARROS

  • FLORIACY STABNOW SANTOS

  • FRANCISCA JACINTA FEITOZA DE OLIVEIRA

  • GEOVANIA ALENCAR DE SOUSA

  • ITALO HUGO ALMEIDA ANTERO

  • MARCELINO SANTOS NETO

  • MIRIAN DA CRUZ DOS SANTOS

  • NAGYLA LAYS CONCEIÇÃO CRUZ

  • ROMILA MARTINS DE MOURA STABNOW SANTOS

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