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  • CAPÍTULO 17 - ALEITAMENTO MATERNO E DISFUNÇÕES OROFACIAIS EM LACTENTE COM SÍNDROME DE DOWN

    Objetivo: Analisar a relação entre amamentação e disfunções orofaciais em bebês com síndrome de Down (SD). Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, com abordagem qualitativa e quantitativa. As bases de dados consultadas foram SciELO, ResearchGate, PubMed e Biblioteca Virtual em Saúde (BVL). Os descritores foram selecionados a partir do DeCS e MeSH, contemplando os idiomas português e inglês: “Síndrome de Down”, “Lactentes”, “Aleitamento Materno”, “Sistema Estomatognático”, “Fonoaudiologia” e seus equivalentes em inglês. Foram identificados 40 artigos; após a leitura de resumos e títulos, 36 foram selecionados. Com os critérios de exclusão, 26 estudos foram avaliados integralmente, sendo 13 utilizados na composição final do artigo. Resultados e Discussão: A hipotonia muscular orofacial foi evidenciada como a característica predominante em bebês com SD, impactando negativamente funções como sucção, deglutição e mastigação. A amamentação revelou-se essencial para o desenvolvimento do sistema estomatognático, promovendo melhorias nessas funções. Além disso, a intervenção precoce da fonoaudiologia mostrou-se indispensável para corrigir dificuldades relacionadas à pega e sucção, favorecendo o desenvolvimento global do lactente com SD. Considerações Finais: Concluiu-se que a amamentação é crucial para minimizar disfunções orofaciais em bebês com SD, enquanto o suporte fonoaudiológico desempenha papel fundamental na promoção do aleitamento materno e na melhoria da qualidade de vida desses lactentes. Como limitação, destaca-se o recorte temporal das publicações, evidenciando a necessidade de mais estudos primários sobre amamentação e disfunções orofaciais.

CAPÍTULO 17 - ALEITAMENTO MATERNO E DISFUNÇÕES OROFACIAIS EM LACTENTE COM SÍNDROME DE DOWN

Doi: 10.58871/conbrasca24.c17.ed05

PALAVRAS CHAVE: aleitamento materno; sistema estomatognático; Síndrome de Down.

KEYWORDS: breastfeeding; stomatognathic; Down Syndrome.

ABSTRACT:
Objective: To analyze the relation between breastfeeding and orofacial dysfunctions in infants with Down syndrome (DS). Methodology: This is an integrative literature review with qualitative and quantitative approaches. The databases consulted were SciELO, ResearchGate, PubMed, and the Virtual Health Library (BVS). The descriptors were selected from DeCS and MeSH, covering Portuguese and English: “Down Syndrome,” “Infants,” “Breastfeeding,” “Stomatognathic System,” “Speech Therapy,” and their equivalents in English. A total of 40 articles were identified; after reviewing abstracts and titles, 36 were selected. After applying the exclusion criteria, 26 studies were fully evaluated, with 13 included in the final composition of the article. Results and discussion: Orofacial muscular hypotonia was identified as the predominant characteristic in infants with DS, negatively impacting functions such as sucking, swallowing, and chewing. Breastfeeding was proved as essential for the development of the stomatognathic system, promoting improvements in these functions. Furthermore, early speech therapy intervention was shown to be indispensable in addressing difficulties related to latching and sucking, favoring the overall development of infants with DS. Final considerations: It was concluded that breastfeeding is crucial in minimizing orofacial dysfunctions in infants with DS, while speech therapy support plays a fundamental role in promoting breastfeeding and improving the quality of life of said infants. As a limitation, the temporal scope of the publications was highlighted, emphasizing the need for more primary studies on breastfeeding and orofacial dysfunctions.

Autor

  • ANA BEATRIZ SILVA ROXO

  • ANA JÚLIA DOS SANTOS NASCIMENTO

  • ANA VITÓRIA BARROSO SILVA

  • ANNA KAROLINA COSTA LIMA

  • CARLA MARCELI MEDEIROS RAMOS

  • GABRIELLY RAMOS DA SILVA

  • MARIA HELENA ROCHA CAVALCANTE

  • NALANDA DOS SANTOS PEREIRA

  • ROSA DE FÁTIMA MARQUES GONÇALVES

  • VITÓRIA KYARA BORGES CONCEIÇÃO

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