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  • CAPÍTULO 43 - INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA NA AMAMENTAÇÃO DE CRIANÇAS COM FISSURA LABIOPALATINA

    Objetivo: Analisar as principais intervenções fonoaudiológicas na amamentação de crianças com fissura labiopalatina. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas seguintes plataformas de buscas: Biblioteca Nacional de Medicina dos Estados Unidos (PubMed), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e Biblioteca Eletrônica Científica Online (SciELO). Como critério de inclusão, foram incluídos artigos na íntegra, nos idiomas português e inglês, no período de 2020 a 2024, excluindo aqueles em outros formatos, em idiomas fora dos selecionados, que não estiverem relacionados à temática e em outros intervalos de tempo. Resultados e Discussão: Evidências recentes apresentam a necessidade de treinamentos e o acompanhamento da amamentação de crianças com fissura labiopalatina, influenciando positivamente a adesão ao aleitamento materno. Essas orientações devem ser feitas por profissionais da saúde com competência na área neonatal, como o fonoaudiólogo. No aconselhamento pré-natal dado aos pais, a Fonoaudiologia discute sobre mamadeira especial, consultas especializadas para posicionamento correto, métodos alternativos de alimentação, entre outros. Considerações Finais: Portanto, constata-se que a atuação fonoaudiológica no aleitamento materno está presente desde orientações para as mães, que têm receio e medos em relação às chances de regurgitação nasal e redução na ingestão dos alimentos dos seus bebês, até o acompanhamento clínico de lactentes fissurados, observando e aconselhando sobre o uso de dispositivos de alimentação. Entretanto, o estudo encontrou pequena quantidade de artigos e outros dados bibliográficos que abordam diretamente a Fonoaudiologia, fissura labiopalatina e amamentação.

CAPÍTULO 43 - INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA NA AMAMENTAÇÃO DE CRIANÇAS COM FISSURA LABIOPALATINA

Doi: 10.58871/conbrasca24.c43.ed05

PALAVRAS CHAVE: Fonoaudiologia; Fissura labiopalatina; Amamentação.

KEYWORDS: Speech therapy; Cleft lip and palate; Breastfeeding.

ABSTRACT:
Objective: To analyze the main speech therapy interventions in breastfeeding children with cleft lip and palate. Methodology: This is an integrative literature review, carried out in the following search platforms: United States National Library of Medicine (PubMed), Virtual Health Library (VHL) and Scientific Electronic Library Online (SciELO). As inclusion criteria, full-text articles were included, in Portuguese and English, from 2020 to 2024, excluding those in other formats, in languages other than those selected, that are not related to the theme and in other time intervals. Results and Discussion: Recent evidence shows the need for training and monitoring of breastfeeding for children with cleft lip and palate, which can positively influence adherence to breastfeeding. This guidance should be provided by healthcare professionals with expertise in the neonatal area, such as speech therapists. In prenatal counseling given to parents, speech therapists discuss special bottles, specialized consultations for correct positioning, alternative feeding methods, among others. Final Considerations: Therefore, it is clear that speech therapy interventions in breastfeeding range from providing guidance to mothers, who are concerned about the chances of nasal regurgitation and reduced food intake by their babies, to clinical monitoring of infants with cleft palate, observing and advising on the use of feeding devices. However, the study found a small number of articles and other bibliographic data that directly address speech therapy, cleft lip and palate and breastfeeding.

Autor

  • BEATRIZ ARAÚJO MACIEL

  • ANDIE MACDOWELL LOPES OLIVEIRA

  • JULLIANE GABRIELA DINIZ DA SILVA

  • LOHANNY VITÓRIA MORAIS BORGES

  • ROSA DE FÁTIMA MARQUES GONÇALVES

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